Présentation

E3D est une équipe de didactiques de plusieurs disciplines qui développe des recherches sur l’enseignement et l’apprentissage des savoirs scolaires, en prenant en compte les aspects épistémologiques et didactiques de ces savoirs. L’originalité de ces travaux réside également dans l’approche comparatiste développée entre ces didactiques sur des thématiques fédératrices telles que le rôle du langage dans les apprentissages des disciplines, les pratiques enseignantes et la formation à l’enseignement de ces disciplines.

Lab-E3D fait vivre la longue tradition de recherches en didactique des disciplines de Bordeaux (LADIST, DAEST, DAESL) en s’inscrivant dans la lignée des travaux de Guy Brousseau en didactique des mathématiques (qui a développé la théorie des situations didactiques) et de Michel Brossard au croisement entre didactiques des disciplines et psychologie du développement (dans un approche historique et culturelle). C’est sur la base de cet héritage que Lab-E3D s’inscrit.

Lab-E3D est un laboratoire riche d’expertises qui développe des travaux de recherche en didactiques disciplinaires aux visées à la fois épistémologiques et praxéologiques, reconnus aux niveaux nationaux et internationaux. Les retombées au niveau de la formation des enseignants sont potentiellement riches aussi bien en termes de ressources didactiques que de dispositifs de formation. Son activité se déploie en lien avec les lieux de formation d’enseignants et de formateurs aquitains, du fait d'un ancrage de ses membres dans la nouvelle ESPE d’Aquitaine de l’université de Bordeaux qui assurent la responsabilité des unités d’enseignement « formation professionnelle » dans le premier degré, la responsabilité de plusieurs parcours disciplinaires de Master MEEF second degré et de l’option Didactique du parcours Innovation, didactique et conseil en formation du Master MEEF Pratiques et ingénieries de la formation.